¡Hola! Buen día a todos, padres y madres de familia, ¡esta
es la Segunda Semana de trabajo posterior a las vacaciones!
Recuerda
que la realización de estas actividades tiene la finalidad de que puedas
trabajar con tu hijo aspectos del área socioemocional, y que todas pueden
realizarse en familia, para que todos tengan la misma posibilidad de aprender
sobre sí mismos y a su vez se fortalezcan los lazos familiares.
Actividades para la semana del 27 de
abril al 30 de abril
Lunes 27 de abril
Aprendizaje esperado: Reconoce
las emociones básicas (alegría, miedo, enojo, tristeza) e identifica cómo se
siente ante distintas situaciones.
La
semana pasada, viernes para ser más precisos, ya buscamos en los objetos y en
todos lados expresiones de las caras que nos dan alegría, miedo, enojo y tristeza,
hoy trabajaremos en nosotros y para eso jugaremos:
¡Caras y gestos!
Materiales:
-
Dentro de su casa,
busquen imágenes con las que puedan jugar, estas podrán ser fotos, o cualquier
dibujo de personas que expresen alguna emoción, también pueden escribir en
pequeñas tarjetas pequeños guiones que expresen emociones, estas son con las
que jugaremos.
Pasos a
Seguir:
Si
se encuentra toda la familia junta divídanse en dos equipos, sino al menos que
sea una competencia de dos personas mama vs niño, papa vs niño, abuelito vs
niño, etc.
Participaran por turnos, la persona que participa deberá representar a través
de caras y gestos la imagen o escena que le toco y expresar la emoción que
corresponde, ganará el equipo que adivine la mayor cantidad de emociones
adivinadas.
Martes 28 de abril
Aprendizaje esperado:
Analiza episodios emocionales que ha vivido, considerando elementos como
causas, experiencia, acción y consecuencias; y evalúa la influencia que tienen
en sí mismo el tipo de interacciones que establece.
“Las emociones que he
sentido”
Materiales:
- - Hojas blancas
- - Lápices
Pasos a
Seguir:
Nuevamente, traten de realizar todas
las actividades todos en familia, está actividad es muy sencilla, pueden
realizarla después de cenar, por ejemplo.
Cada integrante de la familia tendrá una
hoja y la dividirá en 4 partes.
La persona que guía la actividad se encargará de que en
cada pedazo de papel escriban o dibujen:
- - La vez que me he
sentido más enojado que nunca en la vida.
- - La vez que me he
sentido más triste que nunca en la vida.
- - La vez que me he
sentido con más miedo que nunca en la vida.
- - La vez que me he
sentido más alegría o felicidad que nunca
en la vida.
Compartan
lo que escribieron con los demás integrantes de su familia y cómo fue que
vivieron cada una de esas experiencias, analicen: ¿Qué fue más fácil, recordar
los momentos de enojo o los de alegría, los de miedo o los de tristeza?
Y…
Recuerden que como familia es importante “sembrar” más recuerdos felices juntos,
por lo que la verdadera tarea importante es que, después de lo realizado
jueguen un juego de mesa juntos, el que tengan en casa, dominó, lotería, una
sopa de letras del periódico entre todos, lo que tengan.
Miércoles 29 de abril.
Aprendizaje esperado:
Reconoce y agradece la ayuda que le brinda su familia, sus maestros y
compañeros, y personas que le brindan algún servicio en la comunidad.
“Cada quien lo que le toca”
Materiales:
- - Hojas blancas
- - Lápices
Pasos a Seguir:
En
la mitad de una hija, cada integrante de la familia deberá de escribir o
dibujar que actividades son parte de su responsabilidad.
En
esta actividad resaltaremos las responsabilidades tan extenuantes que le pertenecen
a toda la familia y que son las correspondientes al cuidado de su casa, para
ello será importante enlistar todo lo que debe de hacerse: lavar ropa, lavar
trastes, barrer la casa, trapear, lavar el patio, cocinar, lavar el baño, acomodar
y recoger los juguetes tirados, acomodar y recoger los zapatos, etcétera.
Una vez que estén enlistadas todas
estas actividades deberán de organizarlas:
A
Pedrito le toca….. y a Pablito le toca…… a la abuela le toca……. Etc.
Ya
que estén organizadas se encargaran de colocar un horario para hacerlo cada
uno.
Recuerden
que en el hogar viven todos y por lo tanto todos deben cooperar para que
funcione lo mejor posible, la cooperación y apoyo dentro de una familia es uno
de los valores más valiosos que podemos dejarles a sus hijos.
Ejemplos:
Jueves 30 de abril
Este día es “Día del niño”
Por lo tanto la actividad
que hagamos hoy tiene que ser encaminada a ofrecer un día inolvidable para su
hijo.
Aprendizaje esperado: Identifica fortalezas para estar en calma,
aprender, y convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo
cuando lo necesita.
Materiales:
-
¡LOS QUE USTEDES
COMO PAPÁS CREAN CONVENIENTES!
Pasos a Seguir:
Elijan
una de las actividades que más disfruten sus hijos y ¡compartan tiempo con
ellos haciéndolo! Ya sea desde sentarse con ellos en el suelo y rodar, jugar
con carritos, hacer un pan juntos o simular un cine en su casa, hacer palomitas
y ver una película.
Este
día depende de su creatividad.
No
olvides tomar fotos o vídeos de las actividades encomendadas y subirlo en los
comentarios de esta publicación o de enviarlos al correo perica_vaquera@hotmail.com con el nombre de tu
hijo con el nombre de tu niño, el grado que está cursando y la escuela en que
está inscrito, así mismo, te pedimos de favor, guardes cada una de las
evidencias que hayan realizado en forma física ya que esas las deberás enviar
con el docente de USAER una vez que regresemos de la contingencia.
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