Dichas actividades tienen como objetivo realizarse en la
medida de lo posible en familia, para que todos tengan la misma posibilidad de
aprender sobre sí mismos y a su vez se fortalezcan los lazos familiares.
Únicamente se te solicitará que de cada actividad que realices, tomes una
foto o un video y lo subas en los comentarios de esta publicación o la mandes al siguiente correo perica_vaquera@hotmail.com con el
nombre de tu niño, el grado que está cursando y la escuela en que está
inscrito, así mismo, te pedimos de favor, guardes cada una de las evidencias
que hayan realizado en forma física ya que esas las deberás enviar con el
docente de USAER una vez que regresemos de la contingencia.
Actividades para la semana del 21 de abril al 24 de abril
Esta semana trabajaremos con la dimensión
del “Autoconocimiento” en la cual se abordarán dos habilidades que debemos de
tener para poder llegar a tener conocimiento de cómo mis emociones,
pensamientos y mis deseos influyen en su manera de interpretar y actuar en una
situación, en este caso es la “Atención” y la “Conciencia de las emociones”, la
cual nos permitirá enfocar todos los recursos con que contamos sensoriales,
perceptivos y mentales en algo en particular, como lo es: las reacciones de mi
cuerpo; y así una vez que comencemos a hacer conciencia de ello, por ejemplo,
de cómo me siento internamente, de cómo son mis expresiones faciales en distintas
situaciones, étc., comenzar a regular mis emociones de manera consciente.
Martes 21 de abril
El día Actividad atención
visual
Materiales:
-
Dentro de su casa,
busquen imágenes con las que puedan jugar, estas podrán ser fotos, paisajes o
cualquier dibujo que tengan impreso de alguna revista, un periódico, los libros
que ya no usan de los ciclos pasados o incluso
propagandas de las tiendas comerciales
-
Hojas blancas
-
Lápices
Pasos a
Seguir:
Reúnanse (de
preferencia toda la familia) y pongan al centro de ustedes una de las imágenes
con las que jugaran, procuren que sea en un lugar en donde todos puedan
observar la imagen con claridad, den el tiempo de un minuto para ver la
imagen, la intención es observar la imagen detenidamente e identificar
cada uno de sus detalles, posteriormente se retira a donde ya no la puedan ver.
En una hoja
en blanco, deberán escribir todos los detalles que hayan observado.
El miembro
de la familia que escriba más detalles en el menor tiempo posible
será el ganador. (En aquellos pequeñitos que aún no escriben solos, alguien más
le puede ayudar a escribir)
Pueden repetir el juego tantas
veces quieran o imágenes tengan.
Miércoles 22 de abril
Actividad atención
auditiva
Materiales:
-
Dentro de su casa,
cada integrante buscará algún objeto con el cual pueda crear un sonido.
-
Hojas blancas
-
Lápices
Pasos a
Seguir:
Reúnanse (de preferencia toda la familia)
y con los objetos que han encontrado en sus casas, traten de armar algunas
melodías, pueden basarse en el ritmo de sus canciones preferidas.
Procuren tomar fotos de su
actividad o algunos videos.
Escriban en una hoja en blanco,
que melodía lograron realizar, y cuál fue su experiencia.
Jueves 23 de abril.
Actividad sensaciones
corporales
Materiales:
-
Cada papá, mamá o
abuelitos que se encuentre cercano al niño, busque en su casa diferentes
texturas, algo rugoso, algo suave, liso, rasposo, etc.
-
Hojas blancas
-
Lápices
Pasos a Seguir:
Esta actividad, procuren realizarla a modo de juego,
como si fueran adivinanzas,
Taparan los ojos de su niño y pasaremos uno de los
objetos con los que trabajaremos rozando suavemente la piel de su brazo, la
palma de su mano, su mejilla, muy suave.
Y el objetivo es, que el niño pueda adivinar la mayor
cantidad de objetos con los que la madre, papá o abuelitos tenga para jugar;
posteriormente el niño lo hará a su contrincante, tratando de ver quien adivino
más objetos.
Procuren tomar fotos de su
actividad o algunos videos.
Escriban en una hoja en blanco, que melodía lograron realizar, y cuál
fue su experiencia.
Viernes 24 de abril
Actividad asociada a la conciencia
de las propias emociones de manera visual
Materiales:
-
Hojas blancas
-
Lápices
Pasos a Seguir:
¡Este día, la actividad
es muy fácil!
Si
usted está mirando con su hijo la televisión, o se encuentra sentado en el
sillón de su casa, observando por la ventana o en donde estén, de preferencia
como lo he venido mencionando, ¡en familia! lo que han de realizar es buscar en
los objetos y todo lo que tengan a su alcance todas las expresiones faciales
que encuentren caras alegres, tristes, de asco, miedo y enojadas, ¡como cuando
se buscan figuras en las nubes! Pero esta vez con caras, y lo escribirán en una
hoja, o pueden tomar fotografías de ello y subirlas a los comentarios o
mandarlo al correo electrónico ya mencionado.
Ejemplo:
 |
| Sorpresa |
 |
| Asco |
 |
| Alegre |
 |
| Triste |
 |
| Enojado |
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